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Pensamiento Computacional mixto con robótica y reciclaje en un proyecto social

Publicado 2025-01-01
Artículos

Resumen

El taller "Reciclaje con Ciencia" forma parte de un proyecto social implementado en una comunidad rural del Estado de Yucatán, México, dirigido a estudiantes de secundaria. El objetivo del taller es fomentar el aprendizaje académico y la formación integral de los estudiantes mediante el desarrollo de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), aplicando el aprendizaje basado en proyectos y los principios del pensamiento computacional. La metodología empleada es descriptiva, con un diseño experimental de enfoque mixto. En el taller se implementó el pensamiento computacional conectado y desconectado para construir dispositivos robóticos simples utilizando materiales reciclados. Los estudiantes tomaron como modelo el funcionamiento de los robots Lego Ev3 y diseñaron prototipos de carritos mecánicos. Este enfoque práctico y colaborativo permitió a los estudiantes comprender y aplicar conceptos STEM de manera efectiva, promoviendo además la creatividad y el trabajo en equipo. Adicionalmente, el taller incentivó el desarrollo de habilidades sociales y la conciencia ambiental, esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes y su comunidad. Los resultados muestran que la combinación de actividades conectadas y desconectadas es efectiva para enseñar conceptos complejos, mejorando tanto el rendimiento académico como el desarrollo integral de los estudiantes.

Autores/as

  • Cinhtia Maribel González Segura

    Universidad Autónoma de Yucatán

  • Michel Garcia Garcia

    Universidad Autónoma de Yucatán

  • Sergio Alejandro González Segura

    Universidad Autónoma de Yucatán

  • Maximiliano Canché Euan

    Universidad Autónoma de Yucatán

  • Neyfis Vanessa Solís Baas

    Universidad Autónoma de Yucatán

  • Merly Guadalupe Jimenez

    Universidad Autónoma de Yucatán

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