MOOC: Educational Revolution or Technological Determinism / Social Without Change? - by Christian A. Estay-Niculcar

Authors

  • Christian A. Estay-Niculcar

DOI:

https://doi.org/10.22579/23463910.135

Keywords:

e-learning, Higher education, Virtual education, MOOC

Abstract

Education has changed little in the last century . This is explained in the continued proliferation of literature that asks , hopes or dreams of new and improved forms of education. But we are still with the old idea of the classroom, where a teacher teaches and some students assimilate and follow directions . This regardless of the amount of technology introduced in the educational process . The courses MOOC (Massive Open Online Course) have emerged in recent times as an aspiration to overcome old problems of education and thus get a more comprehensive education , universal, democratic and free. This informative article and research format, check MOOC taught several courses in 2013. The study concludes that educational practice MOOC courses show that there is a strong technological determinism and social determinism that still leaves the old education and educational formats even without specifying new patterns of education.
 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Estay-Niculcar, Christian. MOOC es un paso más hacia la integración de las TIC en la formación, pero no la solución. Christian A. Estay-Niculcar research blog. [Online]. Barcelona, España. Mayo 25, 2013. [Fecha de consulta: Octubre 1, 2013]. Disponible en: http://cestay.wordpress.com/2013/05/25/mooc-es-unpaso-mas-hacia-la-integracion-de-las-tic-en-laformacion-pero-no-la-solucion/.

Estay-Niculcar, Christian. Los entornos de aprendizaje mediados y apoyados por las TIC son referentes para potenciar las plataformas MOOC. Christian A. Estay-Niculcar research blog. [Online]. Barcelona, España. Mayo 29, 2013. [Fecha de consulta: Octubre 1, 2013]. Disponible en: http://cestay.wordpress.com/2013/05/29/losentornos-de-aprendizaje-mediados-y-apoyados-porlas-tic-experiencias-desde-los-mooc/ .

Estay-Niculcar, Christian. La mejora de una plataforma MOOC requiere saber el tipo de eleccióntecnológica que hacemos y saber qué mejoraremos. Christian A. Estay-Niculcar research blog. [Online]. Barcelona, España. Junio 8, 2013. [Fecha de consulta: Octubre 1, 2013]. Disponible en: http://cestay.wordpress.com/2013/06/08/la-mejorade-una-plataforma-mooc-requiere-saber-el-tipo-deeleccion-tecnologica-que-hacemos-y-saber-quemejoraremos/ .

Estay-Niculcar, Christian. Las habilidades digitales en los MOOC: un repaso desde Bloom hasta la cultura educativa digital. Christian A. Estay-Niculcar research blog. [Online]. Barcelona, España. Junio 13, 2013. [Fecha de consulta: Octubre 1, 2013]. Disponible en: http://cestay.wordpress.com/2013/06/13/lashabilidades-digitales-en-los-mooc-un-repaso-desdebloom-hasta-la-cultura-educativa-digital/ .

Estay-Niculcar(a), Christian. MOOC cambia cómo las personas se relacionan entre ellas y con el conocimiento dentro de la economía de la

información. Christian A. Estay-Niculcar profesional blog. [Online]. Barcelona, España. Junio 5, 2013. [Fecha de consulta: Septiembre 19, 2013] Disponible en: http://www.christianestay.com/2013/06/mooccambia-como-las-personas-se.html.

Hepler, Lauren. (2013). MBA 2.0? Inside the new Stanford Graduate School of Business MOOC Lab. UPSTART Business Journal. [Online]. Sillicon Valley, Octubre 19, 2013: 3.00 pm EDT. [Fecha de Consulta: Octubre 19, 2013 21.00 pm EDT]. Innovation Section. Disponible en: http://upstart.bizjournals.com/companies/innovation/2013/10/19/standford-business-school-mooclab.html.

Lapowsky, Issi. The future of online education is on the Campus. INC. [Online]. USA, Julio 30, 2013: 17 pm EDT. [Fecha de Consulta: Agosto 2, 2013]. Innovate Section. Disponible en: http://www.inc.com/issie-lapowsky/future-onlineeducation-on-campus.html

Downloads

Published

2013-11-15

How to Cite

MOOC: Educational Revolution or Technological Determinism / Social Without Change? - by Christian A. Estay-Niculcar. (2013). GEON Journal (Management, Organizations and Business), 1(1), 6-13. https://doi.org/10.22579/23463910.135

Similar Articles

1-10 of 161

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)